超清版 GB/T 44100-2024 五体球课程学生运动能力测评规范
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- 标准类型：文体教育
- 标准语言：中文版
- 文件类型：PDF文档
- 更新时间：2025-03-19
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资料介绍
ICS03.180
CCS A 18
中华人民共和国国家标准
GB/T44100—2024
五体球课程学生运动能力测评规范
Evaluationspecificationforstudent’sathleticabilityofWuti-ballcourse
2024-05-28发布2024-05-28实施
国家市场监督管理总局
国家标准化管理委员会发布
目 次
前言………………………………………………………………………………………………………… Ⅲ
1 范围……………………………………………………………………………………………………… 1
2 规范性引用文件………………………………………………………………………………………… 1
3 术语和定义……………………………………………………………………………………………… 1
4 等级划分与达标要求…………………………………………………………………………………… 2
4.1 等级划分…………………………………………………………………………………………… 2
4.2 等级达标要求……………………………………………………………………………………… 2
5 运动能力测评…………………………………………………………………………………………… 7
5.1 一级测评…………………………………………………………………………………………… 7
5.2 二级测评…………………………………………………………………………………………… 11
5.3 三级测评…………………………………………………………………………………………… 15
5.4 四级测评…………………………………………………………………………………………… 17
5.5 五级测评…………………………………………………………………………………………… 21
5.6 六级测评…………………………………………………………………………………………… 25
参考文献…………………………………………………………………………………………………… 29
前 言
本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则 第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定
起草。
请 注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。
本文件由中华人民共和国教育部提出并归口。
本文件起草单位:中国教育科学研究院、深圳市标准技术研究院、杨凌高新小学、深圳市龙岗区教师
发展中心、深圳五体运动有限公司、陕西师范大学、西安市灞桥区庆华小学、广州市荔湾区教育发展研究
院、深圳市龙岗区平湖外国语学校、深圳市龙岗区南湾沙塘布学校、中国人民大学附属中学第二分校、怀
化学院、教育科学出版社有限公司、北京交通大学、课程教材研究所、河南大学、福建师范大学、三峡大
学、深圳市龙岗区五联崇和学校、成都佳发安泰教育科技股份有限公司。
本文件主要起草人:于素梅、珠娜、游学军、王献英、张英、万炳军、王晓娥、刘镇悦、陈嘉文、袁赣涛、
蔡晓峰、司亚莉、王昌友、梁祎明、杨多多、张广斌、乔石磊、蔡向阳、王玮、周兰、吴雄。
1 范围
本文件规定了五体球课程学生运动能力等级划分与达标要求,描述了各等级测评方法。
本文件适用于小学、初中、高中、大学各学段学生五体球运动能力的测评。
2 规范性引用文件
本文件没有规范性引用文件。
3 术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。
3.1
五体球课程学生运动能力 student’sathleticabilityofWuti-ballcourse
学生在五体球课程学练赛活动中形成的,在比赛中应用运球、传接球、射门、投篮等技能完成特定任
务的综合表现。
3.2
五体转换区 Wuti-balltransitionarea
位于五体球运动场地手部区与脚部区之间由间隔2.2m 的两条平行弧线组成的区域。
3.3
转换 transition
球员在五体转换区,完成手、脚变换控球的技术动作。
注:转换分为手控球变换为脚控球和脚控球变换为手控球两种。
3.4
手运球 handdribbling
球员在手部区或五体转换区,以单手或双手交替进行连续拍按的运控球技术动作。
3.5
脚运球 footdribbling
球员在脚部区或五体转换区,用脚部的不同部位对球运行方向进行控制的技术动作。
3.6
传球 Wuti-ballpassing
球员在手部区使用手将五体球抛掷给目标球员,在五体转换区使用手将球抛掷给、或者使用除手臂
以外的身体其他部位将球击向预定目标,在脚部区使用除手臂以外的身体其他部位将球击向预定目标
的技术动作。
3.7
接球 Wuti-ballcatching
球员在手部区使用手抓住抛掷来的五体球,在五体转换区使用身体任何部位接控五体球,在脚部区
使用除手臂以外的身体其他部位接控运行中的五体球的技术动作。
1
GB/T44100—2024
3.8
投篮 hand-shootingtotheWuti-ballhoop
球员在手部区或五体转换区内,用单手或双手将球投、拍或扣向球篮的技术动作。
3.9
射门 foot(head)-shootingtotheWuti-ballgoal
球员在脚部区或五体转换区内,使用除手臂以外的身体其他部位将五体球击向球门的技术动作。
4 等级划分与达标要求
4.1 等级划分
五体球课程学生运动能力划分为6个等级,分别为一级、二级、三级、四级、五级、六级,从一级到
六级的运动能力逐级提高。
4.2 等级达标要求
4.2.1 一级达标要求
4.2.1.1 一级技能应符合表1的要求。
表1 一级技能要求
测评内容合格要求
单个技能
1min脚背正面颠球
男≥9个
女≥7个
近距离5点定位投篮
男≥2个
女≥1个
组合技能
脚运球—脚手转换—手运球—手脚转换—
脚运球—脚手转换—手运球—手脚转换—脚运球
男≤46s
女≤53s
4.2.1.2 一级比赛应符合表2的要求。
CCS A 18
中华人民共和国国家标准
GB/T44100—2024
五体球课程学生运动能力测评规范
Evaluationspecificationforstudent’sathleticabilityofWuti-ballcourse
2024-05-28发布2024-05-28实施
国家市场监督管理总局
国家标准化管理委员会发布
目 次
前言………………………………………………………………………………………………………… Ⅲ
1 范围……………………………………………………………………………………………………… 1
2 规范性引用文件………………………………………………………………………………………… 1
3 术语和定义……………………………………………………………………………………………… 1
4 等级划分与达标要求…………………………………………………………………………………… 2
4.1 等级划分…………………………………………………………………………………………… 2
4.2 等级达标要求……………………………………………………………………………………… 2
5 运动能力测评…………………………………………………………………………………………… 7
5.1 一级测评…………………………………………………………………………………………… 7
5.2 二级测评…………………………………………………………………………………………… 11
5.3 三级测评…………………………………………………………………………………………… 15
5.4 四级测评…………………………………………………………………………………………… 17
5.5 五级测评…………………………………………………………………………………………… 21
5.6 六级测评…………………………………………………………………………………………… 25
参考文献…………………………………………………………………………………………………… 29
前 言
本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则 第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定
起草。
请 注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。
本文件由中华人民共和国教育部提出并归口。
本文件起草单位:中国教育科学研究院、深圳市标准技术研究院、杨凌高新小学、深圳市龙岗区教师
发展中心、深圳五体运动有限公司、陕西师范大学、西安市灞桥区庆华小学、广州市荔湾区教育发展研究
院、深圳市龙岗区平湖外国语学校、深圳市龙岗区南湾沙塘布学校、中国人民大学附属中学第二分校、怀
化学院、教育科学出版社有限公司、北京交通大学、课程教材研究所、河南大学、福建师范大学、三峡大
学、深圳市龙岗区五联崇和学校、成都佳发安泰教育科技股份有限公司。
本文件主要起草人:于素梅、珠娜、游学军、王献英、张英、万炳军、王晓娥、刘镇悦、陈嘉文、袁赣涛、
蔡晓峰、司亚莉、王昌友、梁祎明、杨多多、张广斌、乔石磊、蔡向阳、王玮、周兰、吴雄。
1 范围
本文件规定了五体球课程学生运动能力等级划分与达标要求,描述了各等级测评方法。
本文件适用于小学、初中、高中、大学各学段学生五体球运动能力的测评。
2 规范性引用文件
本文件没有规范性引用文件。
3 术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。
3.1
五体球课程学生运动能力 student’sathleticabilityofWuti-ballcourse
学生在五体球课程学练赛活动中形成的,在比赛中应用运球、传接球、射门、投篮等技能完成特定任
务的综合表现。
3.2
五体转换区 Wuti-balltransitionarea
位于五体球运动场地手部区与脚部区之间由间隔2.2m 的两条平行弧线组成的区域。
3.3
转换 transition
球员在五体转换区,完成手、脚变换控球的技术动作。
注:转换分为手控球变换为脚控球和脚控球变换为手控球两种。
3.4
手运球 handdribbling
球员在手部区或五体转换区,以单手或双手交替进行连续拍按的运控球技术动作。
3.5
脚运球 footdribbling
球员在脚部区或五体转换区,用脚部的不同部位对球运行方向进行控制的技术动作。
3.6
传球 Wuti-ballpassing
球员在手部区使用手将五体球抛掷给目标球员,在五体转换区使用手将球抛掷给、或者使用除手臂
以外的身体其他部位将球击向预定目标,在脚部区使用除手臂以外的身体其他部位将球击向预定目标
的技术动作。
3.7
接球 Wuti-ballcatching
球员在手部区使用手抓住抛掷来的五体球,在五体转换区使用身体任何部位接控五体球,在脚部区
使用除手臂以外的身体其他部位接控运行中的五体球的技术动作。
1
GB/T44100—2024
3.8
投篮 hand-shootingtotheWuti-ballhoop
球员在手部区或五体转换区内,用单手或双手将球投、拍或扣向球篮的技术动作。
3.9
射门 foot(head)-shootingtotheWuti-ballgoal
球员在脚部区或五体转换区内,使用除手臂以外的身体其他部位将五体球击向球门的技术动作。
4 等级划分与达标要求
4.1 等级划分
五体球课程学生运动能力划分为6个等级,分别为一级、二级、三级、四级、五级、六级,从一级到
六级的运动能力逐级提高。
4.2 等级达标要求
4.2.1 一级达标要求
4.2.1.1 一级技能应符合表1的要求。
表1 一级技能要求
测评内容合格要求
单个技能
1min脚背正面颠球
男≥9个
女≥7个
近距离5点定位投篮
男≥2个
女≥1个
组合技能
脚运球—脚手转换—手运球—手脚转换—
脚运球—脚手转换—手运球—手脚转换—脚运球
男≤46s
女≤53s
4.2.1.2 一级比赛应符合表2的要求。