超清版 GB/T 43988-2024 滑板课程学生运动能力测评规范
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资料介绍
ICS03.180
CCS A 18
中华人民共和国国家标准
GB/T43988—2024
滑板课程学生运动能力测评规范
Evaluationspecificationforstudent’sathleticabilityofskateboardingcourse
2024-05-28发布2024-05-28实施
国家市场监督管理总局
国家标准化管理委员会发布
目 次
前言………………………………………………………………………………………………………… Ⅲ
1 范围……………………………………………………………………………………………………… 1
2 规范性引用文件………………………………………………………………………………………… 1
3 术语和定义……………………………………………………………………………………………… 1
4 等级划分与达标要求…………………………………………………………………………………… 2
4.1 等级划分…………………………………………………………………………………………… 2
4.2 等级达标要求……………………………………………………………………………………… 2
5 运动能力测评…………………………………………………………………………………………… 5
5.1 一级测评…………………………………………………………………………………………… 5
5.2 二级测评…………………………………………………………………………………………… 8
5.3 三级测评…………………………………………………………………………………………… 11
5.4 四级测评…………………………………………………………………………………………… 14
5.5 五级测评…………………………………………………………………………………………… 17
5.6 六级测评…………………………………………………………………………………………… 20
前 言
本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则 第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定
起草。
请 注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。
本文件由中华人民共和国教育部提出并归口。
本文件起草单位:中国教育科学研究院、国家体育总局社会体育指导中心、浙大城市学院、徐州市云
兴小学、徐州市青年路小学、湖南工业大学、教育科学出版社有限公司、武汉体育学院、徐州市教育科学
研究院、中国人民大学附属中学第二分校、课程教材研究所、上海市轮滑运动协会、江苏省轮滑协会、
杭州市拱墅区教育研究院、德化县教育局。
本文件主要起草人:于素梅、张娜、周柱、李为、陈书强、刘彦果、盛夏、梁祎明、陈蔚、赵鹏、司亚莉、
张广斌、王锦、顾卫峰、王宏涛、黄炜、赵一峰、罗贞艺、郑素琴。
1 范围
本文件规定了滑板课程学生运动能力等级划分与达标要求,描述了各等级测试方法。
本文件适用于小学、初中、高中、大学各学段学生滑板运动能力的测评。
2 规范性引用文件
本文件没有规范性引用文件。
3 术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。
3.1
滑板课程学生运动能力 student’sathleticabilityofskateboardingcourse
学生在滑板课程学练赛活动中形成的,能够在滑板上完成滑行、滑停、跳跃等特定任务的综合表现。
3.2
重心 centerofgravity
身体承受重力时,支撑身体达到平衡稳定的合力作用点。
3.3
压弯 carving
通过身体倾斜,重心移动至脚尖或脚跟,并向同侧板面施压保持倾斜状态,自然地完成弧线滑行的
过程。
3.4
带板跳 ollie
在滑行中,后脚发力使板弹起并带板起跳的技术动作。
3.5
前脚起跳 nollie
在滑行中,前脚发力使板弹起并带板起跳的技术动作。
3.6
后轮平衡 manual
只用两个后轮滑行的动作。
3.7
荡板 tic-tac
通过压板尾,身体转动带动板头左右摆动,以达到加速目的的技术动作。
3.8
反脚 switch
使用不习惯的脚作为前脚的滑行姿势。
1
GB/T43988—2024
4 等级划分与达标要求
4.1 等级划分
滑板课程学生运动能力分为6个等级,分别为一级、二级、三级、四级、五级、六级,从一级到六级的
运动能力逐级提高。
4.2 等级达标要求
4.2.1 一级达标要求
4.2.1.1 一级测评内容及要求应符合表1的规定。
表1 一级测评内容及要求
测评内容观测点合格要求
单个动作
滑停
单脚直线滑行
滑行要求
5s内通过加速区;
重心位于板上脚前四颗桥钉处;
滑停时后脚与板上脚平行
滑停区域未超出规定滑停区
身体表现途中无摔倒
滑行要求
上身直立,两臂侧平举;
重心位于板上脚前四颗桥钉处
身体表现途中无摔倒
滑停距离:
≤3m
滑行距离:
男≥5m;女≥3m
成套动作压弯障碍滑行
滑行要求
上身直立,肩与髋平行;
利用身体重心压弯;
双脚平行位于桥钉处
滑行路线绕过所有标志桶,标志桶未发生位移
身体表现途中无摔倒
滑行时间:
男≤22s;女≤25s
4.2.1.2 一级应达到表1规定的合格要求,每名测评员均判定合格后即为达标。
4.2.2 二级达标要求
4.2.2.1 二级测评内容及要求应符合表2的规定。
表2 二级测评内容及要求
测评内容观测点合格要求
单个动作
平地后轮平衡
板上转向跳
滑行要求
上身直立,两臂侧平举;
板未脱离脚下;
重心位于后桥处
身体表现途中无摔倒
滑行要求
在板上完成3个转向跳;
双脚同时起跳,同时落板
滑行区域绕过折返区
身体表现途中无摔倒
完成时间:
≥
CCS A 18
中华人民共和国国家标准
GB/T43988—2024
滑板课程学生运动能力测评规范
Evaluationspecificationforstudent’sathleticabilityofskateboardingcourse
2024-05-28发布2024-05-28实施
国家市场监督管理总局
国家标准化管理委员会发布
目 次
前言………………………………………………………………………………………………………… Ⅲ
1 范围……………………………………………………………………………………………………… 1
2 规范性引用文件………………………………………………………………………………………… 1
3 术语和定义……………………………………………………………………………………………… 1
4 等级划分与达标要求…………………………………………………………………………………… 2
4.1 等级划分…………………………………………………………………………………………… 2
4.2 等级达标要求……………………………………………………………………………………… 2
5 运动能力测评…………………………………………………………………………………………… 5
5.1 一级测评…………………………………………………………………………………………… 5
5.2 二级测评…………………………………………………………………………………………… 8
5.3 三级测评…………………………………………………………………………………………… 11
5.4 四级测评…………………………………………………………………………………………… 14
5.5 五级测评…………………………………………………………………………………………… 17
5.6 六级测评…………………………………………………………………………………………… 20
前 言
本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则 第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定
起草。
请 注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。
本文件由中华人民共和国教育部提出并归口。
本文件起草单位:中国教育科学研究院、国家体育总局社会体育指导中心、浙大城市学院、徐州市云
兴小学、徐州市青年路小学、湖南工业大学、教育科学出版社有限公司、武汉体育学院、徐州市教育科学
研究院、中国人民大学附属中学第二分校、课程教材研究所、上海市轮滑运动协会、江苏省轮滑协会、
杭州市拱墅区教育研究院、德化县教育局。
本文件主要起草人:于素梅、张娜、周柱、李为、陈书强、刘彦果、盛夏、梁祎明、陈蔚、赵鹏、司亚莉、
张广斌、王锦、顾卫峰、王宏涛、黄炜、赵一峰、罗贞艺、郑素琴。
1 范围
本文件规定了滑板课程学生运动能力等级划分与达标要求,描述了各等级测试方法。
本文件适用于小学、初中、高中、大学各学段学生滑板运动能力的测评。
2 规范性引用文件
本文件没有规范性引用文件。
3 术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。
3.1
滑板课程学生运动能力 student’sathleticabilityofskateboardingcourse
学生在滑板课程学练赛活动中形成的,能够在滑板上完成滑行、滑停、跳跃等特定任务的综合表现。
3.2
重心 centerofgravity
身体承受重力时,支撑身体达到平衡稳定的合力作用点。
3.3
压弯 carving
通过身体倾斜,重心移动至脚尖或脚跟,并向同侧板面施压保持倾斜状态,自然地完成弧线滑行的
过程。
3.4
带板跳 ollie
在滑行中,后脚发力使板弹起并带板起跳的技术动作。
3.5
前脚起跳 nollie
在滑行中,前脚发力使板弹起并带板起跳的技术动作。
3.6
后轮平衡 manual
只用两个后轮滑行的动作。
3.7
荡板 tic-tac
通过压板尾,身体转动带动板头左右摆动,以达到加速目的的技术动作。
3.8
反脚 switch
使用不习惯的脚作为前脚的滑行姿势。
1
GB/T43988—2024
4 等级划分与达标要求
4.1 等级划分
滑板课程学生运动能力分为6个等级,分别为一级、二级、三级、四级、五级、六级,从一级到六级的
运动能力逐级提高。
4.2 等级达标要求
4.2.1 一级达标要求
4.2.1.1 一级测评内容及要求应符合表1的规定。
表1 一级测评内容及要求
测评内容观测点合格要求
单个动作
滑停
单脚直线滑行
滑行要求
5s内通过加速区;
重心位于板上脚前四颗桥钉处;
滑停时后脚与板上脚平行
滑停区域未超出规定滑停区
身体表现途中无摔倒
滑行要求
上身直立,两臂侧平举;
重心位于板上脚前四颗桥钉处
身体表现途中无摔倒
滑停距离:
≤3m
滑行距离:
男≥5m;女≥3m
成套动作压弯障碍滑行
滑行要求
上身直立,肩与髋平行;
利用身体重心压弯;
双脚平行位于桥钉处
滑行路线绕过所有标志桶,标志桶未发生位移
身体表现途中无摔倒
滑行时间:
男≤22s;女≤25s
4.2.1.2 一级应达到表1规定的合格要求,每名测评员均判定合格后即为达标。
4.2.2 二级达标要求
4.2.2.1 二级测评内容及要求应符合表2的规定。
表2 二级测评内容及要求
测评内容观测点合格要求
单个动作
平地后轮平衡
板上转向跳
滑行要求
上身直立,两臂侧平举;
板未脱离脚下;
重心位于后桥处
身体表现途中无摔倒
滑行要求
在板上完成3个转向跳;
双脚同时起跳,同时落板
滑行区域绕过折返区
身体表现途中无摔倒
完成时间:
≥