生命之始 脑、早期发展与学习 （澳）迈克尔 纳格尔（MichaelCNagel）著 王治国译 2016年版

生命之始 脑、早期发展与学习
作者：（澳）迈克尔 纳格尔（MichaelCNagel）著 王治国译
出版时间： 2016年版
内容简介
　　本书内容涉及脑科学、学前儿童发展心理学、教育心理学等学科，全面介绍了近20年大脑发育机制研究的最新成果，探究学前儿童不同发展阶段和方面的脑变化，用脑科学的知识解释学前儿童心理发展，借助脑科学的发展研究成果对当前学前教育问题进行探讨，提供了理解学前儿童心理发展的新思路和方法。全书内容虽涉及脑科学、认知心理学等学科，但语言十分通俗，可读性强，也适合普通教育从业者及相关人员阅读。 本书尚未引进中国之际就受到国内学者关注，《三联生活周刊》2012年12期专门撰文《当我们谈论早教时，我们在谈论什么？》介绍本书的价值及其影响。
目录
引言
对脑的新认识
需谨记的要点
影响儿童发展的因素
关于本书
第一章 关于脑、发展和学习的思考
关于脑和学习的新见解
学习和教学
第二章生命的孕育
脑发展的早期阶段和孕期健康
早期脑发育和孕期生活方式
从神经元到神经元连接
脑的结构与系统
第三章出生后第一年：欢迎来到这个世界
源于研究的重要启示
感官刺激和突触发展
感觉的重要角色
应激
影响脑早期发育的其他重要因素
第四章1-3岁：为何如此可怕
环境在早期脑发育和成熟过程中的作用
早期学习的机遇
身体和运动能力的发展：学习如何运动和在运动中学习
认知发展：智力的出现
情绪和社会性发展：生存、学习和社会关系
第五章4-6岁：脑发育为入学做好准备
脑在4-6岁间的显著变化
4-6岁的发展变化
为入学做好准备的脑
第六章学习与脑发展
理解学习
学习和记忆
成熟、经验和记忆
第七章语言和脑的发展
语言的发展
语言和脑
学说话和脑发育
双向互动的重要性
语言发展的性别差异
促进语言的发展
第八章情绪和社会性的发展
情绪、情感和情绪发展
脑和依恋
脑和气质
脑和情绪调节
男女差异
第九章智力
“神经神话”、脑和智力
理解智力的先天和后天
智力的本质
智力的培养
第十章 养育健康和快乐的儿童
养育健康和快乐的儿童应关注的方方面面
儿童的学习环境
儿童发展和游戏
应激的影响
最后的思考
后记：我们每天都在学习和发现
术语表
参考文献